院团字[2013]31号
各院（系）团总支、校学生会、社团联合会、青年志愿者联合会：
为认真落实团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》的文件精神，继续推进我校“青马工程”的实施，制定突显我院青年学生思想政治教育办学特色的教学大纲，探索更加适合我校优秀青年学生成长成才需求的多样化培训方式，形成我校共青团工作的亮点，按照工作安排，特举办新乡学院青年马克思主义者培养学院第五期培训班。现将有关事项通知如下：
一、培训时间：
2013年11月——2014年9月
二、班级设置：
第五期培训班设置一个班级，共选拔50名学员
二、学员选拨：
（一）选拨范围
2011级、2012级全日制在校本、专科生；
（二）选拨条件
参照《新乡学院青年马克思主义者培养学院培养方案》相关要求（见附件2）；
（三）选拨过程
1.申报人填写《新乡学院青年马克思主义者培养学院学员报名表》（见附件1），并上交至院（系）团总支；
2.各院（系）团总支、各学生组织按照选拨条件进行筛选，各院（系）可推荐4—6人上报至校团委，学生组织另行分配名额；
3.校团委对院（系）推荐人选进行面试筛选，最终确定学员；
（四）选拔时间安排
1.院（系）推荐时间2013年10月28日-11月1日；
2.校团委面试时间2013年11月5日；
五、培训内容：
按照《新乡学院青年马克思主义者培养学院培养方案》的要求开展有关培训（见附件2）。
共青团新乡学院委员会
二〇一三年十一月
附件1：《新乡学院青年马克思主义者培养学院学员报名表》
附件2：《新乡学院青年马克思主义者培养学院培养方案》
附件1：
新乡学院青年马克思主义者培养学院学员报名表
| 姓 名 |
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性 别 |
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政治面貌 |
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| 院系班级 |
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联系方式 |
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| 职 务 |
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成绩排名 |
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特 长 |
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| 个人情况简介 |
（主要包括个人思想、学习、工作、生活及参与活动等方面情况） |
| 院系意见 |
年 月 日 盖 章 |
| 校团委意见 |
年 月 日 盖 章 |
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注意：本表需一式两份，校团委、院（系）团总支分别存档。
附件2：
新乡学院青年马克思主义者培养学院
培养方案
为认真落实团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》的文件精神，切实充分发挥我校青年马克思主义者培养学院（以下简称“青马学院”）对推动我校“青马工程”深入开展的主体核心作用，完成培养目标，提高培养质量，保证培养效果，特制定本培养方案。
一、培养对象
“青马学院”录取的学员为：品学兼优的校、（院）系两级学生团干、学生会干部、学生社团骨干、学生党员及在学术、科技、文化等方面表现突出的学生。
二、培养目标
以“政治坚定、品德高尚、才学丰赡、人格健全、爱党爱国、奉献社会”为目标范畴，培养一批中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
三、培养原则
1.体现政治性。要坚持不懈地用马克思主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系武装青年，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞青年，用中国特色社会主义共同理想和实现学校快速发展的目标凝聚青年，用“四个新一代”的时代要求感召青年，使学员能够正确地掌握和运用马克思主义的立场、观点和方法来分析意识形态领域和社会生活领域的复杂现象，树立正确的
人生观、价值观、世界观。
2. 体现先进性。学员的推荐、选拨要突出“优秀”“先进”的标准，使“青马学员”具有菁英群体特征；培养过程要引入先进的理念、先进的教育培训方式，使学员接触、体验、学习到新鲜的知识，培养锻炼出适应时代发展的素质能力。
3. 体现示范性。通过对学员的培养，使他们的知识能力和整体素质得到明显的提高，培养出强烈的荣誉感、自豪感，并组织学员在学校开展体现“青马学院”学员身份的示范性教育实践活动，发挥榜样模范作用，激发其他广大青年学生对“青马学院”学员的羡慕和对“青马学院”的向往，进而引导激励他们自觉地加强政治理论学习，加强自身素质的提高，并争取加入到学员的队伍中来。
4. 体现系统性。“青马学院”的培养内容及课程设置要科学谋划，培养方式、培养步骤、考核办法等要与之相匹配相适应，要建立起系统性的培养机制，使培养工作良性、有序发展。
四、培养体系
（一）培养方式
1.理论架构与实践育人相结合。通过开展“三理四情”教育，构建学员系统的政治理论知识，使他们透析了解国事、天下事，提高他们的理论素养和辨析能力。“三理”即理论概述、理论精讲、理论研读的课程，“四情”国情、党情、世情。同时，通过多种形式的实践锻炼，使学生在实践中受锻炼，练能力，长才干。
2.外部培养与自我教育相结合。要把学院培养、同伴培养、社会
培养和自我培养相结合，强化外部培养的同时，积极调动学员自身的积极性和主动性，引导他们进行自我教育，实现自我发展。
3.集中学习研讨与教师个别指导相结合。“青马学院”为学员搭建集中学习研讨的平台，增进他们之间的交流，同时积极组建“青马学员”讲师团，实施个性化培养，帮助他们更好地成长。
4.阶段培训与长期培养相结合。突出人才培养的连续性，既要针对学员不同阶段的不同特点进行阶段性培训，又要遵循人才成长的循序渐进规律，从选拔、使用、培养、举荐等各个环节对学员进行长期培养。
（二）课程设置
课程设置分为理论学习、知识扩充、素质拓展、实践锻炼、活动创办、对外交流和课题研究七个模块，强调理论联系实际，突出人文教育，拓宽学员放眼世界的国际视野，培养学员健全的人格，使学员得到充分的自我锻炼与提升。
理论学习。由“青马学院”聘请的讲师对学员进行政治理论专题培训。此处，同时开开展诸如领导能力培训、社交礼仪培训、人格发展培训等，根据学员的需求动态调整培训专题。
知识扩充。要求学员按照要求，对相关的知识面进行扩充，方式主要是自己读书、查阅资料。“青马学院”讲师为学员提供指导，学员按要求进行反馈。
素质拓展。“青马学院”根据实际情况，组织学员进行不同形式
的素质拓展训练，培养学员积极进取的人生态度和良好的团队合作精神。
实践锻炼。以挂职锻炼、志愿服务、暑期社会实践为主要形式，组织学员深入农村、基层，调查民生、民情，增加学员对民情的认知感和对社会的责任心，从而尽早融入社会。
活动创办。鼓励学员以团队为组织力量，积极创办新颖的校园文体活动，通过活动创办锻炼提高学员的组织、策划、创新和团队协作的能力。
对外交流。“青马学院”积极为学员创造对外交流的条件，使学员广泛地参与到不同层次的交流活动中，在交流中开阔眼界，学习提高。
课题研究。学员结合自己的专业特色和个人兴趣，组建课题小组，在“青马学院”导师指导下开展课题研究，并将研究成果予以展示，以此培养学员良好严谨的科学态度，锻炼提升他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。
（三）考核方法
1.“青马学院”考核。学员最后绩效采用综合评分的方法认证，即以课程“七个模块”各项成绩的综合得分作为学生结业成绩，结业成绩分为优秀、合格、不合格三个档次，记入学员基本信息，通过考核的学员颁发给结业证书，对于成绩不合格的学员不予毕业。
2.学员自查和学员互评相结合。学员经常根据“青马学院”的培
养目标和相关要求进行自查，每月、每学期写出自查报告，并在学员内部予以交流，学员开展互查互评。
五、学员选拔
（一）选拔规模
根据选拔条件，每批选拔学员不超过50人,以1年为培养期限；一年选拔1批。
（二）选拔条件
1.具有较高的政治觉悟，自觉同党中央在政治上保持一致，坚持以社会主义核心价值体系武装自己。
2.能坚持原则，办事公道，作风正派，谦虚谨慎，以身作则，做好表率，无违规违纪现象。
3.学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，成绩优良。
4.具有良好的团结协作精神，模范遵守国家法律法规和校规校纪，在学生中有威信较高，能体现先进青年的风采。
5.具有较高的工作热情和较强的工作能力，能创造性地完成各项工作任务。
