“对分课堂”是复旦大学心理系张学新老师提出的课堂改革新模式，希望通过调动和发挥学生学习的自主性，降低教师教学负担，提高教学质量，改善教学效果。将心理学智慧应用于教育教学实践，提效果，减负担。
12月20日上午九点，教育科学学院特邀请复旦大学教授、博士生导师张学新来我校于A05报告厅做关于“对分课堂”的专题讲座，另外，教育科学学院也邀请了新乡市中小学老师代表前来参加了此次讲座，教育科学学院领导、老师、各专业学生也积极参与到此次讲座。本次讲座由教育科学学院院长杜丽娟主持。
此次讲座主要由两部分组成，第一部分是针对“对分课堂”开展的形式，以及取得的巨大成果向大家进行展示；第二部分引出“什么是对分课堂”、“如何进行对分课堂”以及对“对分课堂教学的总结”。
在进行第一部分时，张教授利用PPT全方位，多角度的向我们展示了各个地方学校正在如火如荼的开展“对分课堂”教学模式，并将该理论运用于实践所取得的骄人的成绩，以此为序曲，勾起大家心中无限的好奇与求知欲望，然后正式拉开“对分课堂”的帷幕。
在进行第二部分时，张教授将提前准备好的关于“对分课堂”的详细材料发给到场的老师和同学并给大家留有一定的时间进行阅读了解；随后开始针对性讲解，解答了大家心中的疑虑：“什么是对分课堂”，“如何开展对分课堂”，“对分课堂的优势所在”等；接下来进入讨论环节，分为“小组讨论”、“组间讨论”、“全班讨论”三个小节，老师们积极踊跃的提问题，张教授耐心细致到位的进行答疑解惑，大家在此环节中收获颇丰；最后，张教授将“翻转课堂与对分课堂”、“研讨课堂与对分课堂”进行横向比较，纵向拓展，娓娓道来，让大家深刻认识到“对分课堂”的意义所在，认识到发掘学生自主学习与探究能力的重要性，认识到展现学生自我价值乃教育真正的价值！
通过此次讲座，为到场聆听的各位老师提供了一种全新的课堂教学理念，为广大学生的学习提供了很好的引导，相信大家都在交流学习中汲取了一定经验，也希望我们教育科学学院能充分吸收前沿的教学理论并运用于实践当中，让同学们在未来更有创造性的发展！
教育科学学院团总支
2015年12月20日
